Sortir du ghetto les histoires non occidentales
Résumés
Cet essai considère les influences d’une éducation indienne dans une ville de province et dans une métropole ainsi que des séjours universitaires en Grande-Bretagne et aux États-Unis, sur le développement d'un historien au sein du groupe des historiens indiens des Subaltern Studies. Il propose de nouveaux moyens d'écrire les histoires de l’« Orient » afin qu’elles soient soumises à des lectures différentielles dans les pays où elles sont localisées et en Occident. Accéder à la demande de rendre l’« Orient » non familier accessible sous une forme familière en « Occident », conclut l’essai, c'est se faire le complice de la production d'histoires dominantes « ghettoïsées ».
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Mots clés :
histoire et mémoire, history and memory, Asie du Sud, études subalternes, nouvelles narrationsPour citer ce document
Référence papier
Shahid Amin, « Sortir du ghetto les histoires non occidentales », L’Homme, 156 | 2000, 57-64.
Référence électronique
Shahid Amin, « Sortir du ghetto les histoires non occidentales », L’Homme [En ligne], 156 | octobre-décembre 2000, mis en ligne le 18 mai 2007, consulté le 19 avril 2024. URL : http://journals.openedition.org/lhomme/81 ; DOI : https://doi.org/10.4000/lhomme.81
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