Résumé
À propos de : Dorle Dracklé et al., eds, Learning Fields, 1: Educational Histories of European Social Anthropology, New York-Oxford, Berghahn Books, 2003; Dorle Dracklé & Iain Edgar, Learning Fields, 2: Current Policies and Practices in European Social Anthropology Education, New York-Oxford, Berghahn Books, 2004; Laurent Berger, Les Nouvelles Ethnologies: enjeux et perspectives, Paris, Nathan, 2004 («128 Sociologie»).
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Pour citer cet article
Référence électronique
Samuel Lézé et François Masure, « Taquiner la raison », L’Homme, 184 | octobre-décembre 2007, [En ligne], mis en ligne le 21 novembre 2007. URL : http://lhomme.revues.org/index13902.html. Consulté le 22 novembre 2009.
Auteurs
École des hautes études en sciences sociales, Institut de recherche interdisciplinaire sur les enjeux sociaux, Paris.
Samuel.Leze@ens.fr
Du même auteur
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Paris, Nathan, 2002, 128 p., bibl. (« Nathan Université. Sociologie » 128)
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Paris, Éditions Balland, 2001, 361 p. (« Voix et regards »)
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Washington, Joseph Henry Press, 2006, 195 p., bibl., index.
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Paris, PUF, 257 p. (« Philosophie d’aujourd’hui »)
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École des hautes études en sciences sociales, Institut de recherche interdisciplinaire sur les enjeux sociaux, Paris.
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Droits d'auteur
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